¡Arqueopekes para el Colegio Altair de Madrid! 3º de Primaria

   ¡Saludos, nuestros queridos lectores! ¡Estamos de vuelta por aquí y por el yacimiento! Pero hoy os queríamos enseñar, con toda nuestra ilusión, la actividad que llevamos a cabo los días 31 de mayo y 1 de junio, y no es otra que un Arqueopekes, pero a lo grande. ¿Y por qué a lo grande? Porque por primera vez, estuvimos trabajando con dos estupendas clases del Colegio Altair de Madrid.
   El día de antes, varios integrantes de nuestra Asociación, estuvimos preparando todo el "chiringuito", que no era poco. Como venían tantos chavales, decidimos trasladar nuestra actividad al Parque del Palacio, gracias al Excmo. Ayuntamiento de Cadalso de los Vidrios, que nos permitió trabajar allí. Una vez allí, montamos los areneros o arqueódromos, donde los niños iban a excavar:

Uno de los dos areneros que montamos, ya preparado.

   También pusimos unas lonas a modo de toldo y un estupendo cenador, para tener sombra y trabajar todos más agusto.

   Y por fin, ¡llegaron los alumnos! Nada más bajar del autocar, les dirigimos primero al parque, donde les dimos a cada uno su cuaderno donde debían desarrollar algunas de las actividades tras las explicaciones. Estuvieron todos muy atentos y parece que aprendieron un montón sobre la arqueología y sobre lo que es ser un auténtico arqueólogo:

   Después de completar la parte más teórica en su cuaderno, les enseñamos una pequeña muestra de lo que podrían encontrar en cualquier yacimiento a la hora de excavar. Les enseñamos algunos huesos, cerámica, metal, vidrio...etc. Así irían completamente preparados y concienciados con lo que podrían descubrir en su mini-excavación.

   Y...por fin...¡el gran momento! Después de un más que merecido descanso, se pusieron a excavar en los dos areneros, ¿qué encontrarían? Aquí lo vemos:

   Encontraron muchísimas cosas, y cada una de ellas tenían que analizarlas y estudiarlas, para mandarlas al Museo, así pues, se pusieron manos a la obra. Cada uno de los alumnos escogió al menos un hallazgo y realizó su ficha de registro de materiales, además fueron ideando opciones de qué se trataba lo que habían encontrado, como por ejemplo, que al esqueleto que habían descubierto, lo habían matado con un montón de flechazos, porque incluso encontraron las puntas de flecha clavadas en algunas partes de su cuerpo, y que era un personaje rico, porque tenía muchas joyas.

   Incluso hubo algunos que se atrevieron a restaurar con la ayuda de uno de nuestro Equipo, una de las piezas cerámicas que encontraron. ¡Todo un arqueólogo en potencia! Aquí os dejamos la prueba: 

   Después de comer y antes de irse de vuelta al cole, les enseñamos, por supuesto, nuestro querido Yacimiento de "La Mezquita", ¡les encantó!.

   Una vez más, nosotros acabamos encantados, tanto con los alumnos como con la creencia de haber hecho un buen trabajo, porque nuestros objetivos: que aprendieran mucho y se lo pasaran bien, estaban más que cumplidos.

   El Equipo: Daniel, Guille, Laura, Joshua, Álvaro, Laura, Miguel y María, que estuvimos con vosotros, alumnos de 3º de Primaria, os da la enhorabuena por vuestro trabajazo, muy bien realizado, y sobre todo por las ganas e ilusión que le pusisteis. ¡Sois grandes! 

Visita al Yacimiento 22 de abril de 2017

¡Saludos de nuevo, lectores!

Ayer no acabó la cosa en el Seminario de Sociología, también tuvimos una visita guiada al Yacimiento de "La Mezquita" que organizó nuestra codirectora Elena.
Se acercó mucha gente, con lo cual estábamos encantados. Gracias a todos por venir a ver nuestro querido Yacimiento!
Aquí os dejamos algunas fotos de la visita.

Historias de Vida: Matatoros...

¡Saludos, lectores! Una vez más volvemos aquí para contaros lo bien que fue el Seminario de Sociología: Historias de Vida, que se impartió el pasado 21 y 22 de abril y con él, empezabamos la última fase de nuestro Proyecto Orígenes Cadalso, con la toma de contacto con las familias cuyo apellido es Matatoros y Gallego y con la obtención de su ADN, para ya comenzar a hacer los análisis y saber si los miembros enterrados en nuestro Yacimiento de "La Mezquita" son familiares de éstos.

Primero, la doctora en Sociología Mª del Mar Rodríguez-Brioso (UNIR), nos dio una clase teórica, con todo lo que debíamos saber previamente para, al día siguiente, enfrentarnos a las entrevistas que haríamos a las personas de Cadalso de los Vidrios que tuvieran como apellido Matatoros o Gallego.

Además, Elisa y Claudia, nuestra genetista, contaron lo que habíamos hecho durante la campaña del 2016 a los asistentes al Seminario. 

Al día siguiente, ya en Cadalso, el equipo preparó todo para recibir a los familiares. Primero llegaron dos hermanos, cuyo apellido Matatoros se encontraba en segundo lugar, pero no nos importaba, queríamos hablar con ellos, que nos contaran sus experiencias en Cadalso cuando eran pequeños, que compartieran con nosotros sus recuerdos en "La Mezquita", cómo habían vivido su derrumbe, qué sentimientos les causaba el saber que un grupo variado de investigadores, quería ahondar en las raíces de su familia y hacerles partícipes de su ambicioso Proyecto, de un proyecto que iba a darles respuestas: si aquellos Matatoros enterrados en "La Mezquita" eran sus antepasados, de hacía más de 500 años...
Así pues, un pequeño grupo de nuestro equipo se puso a conversar con ellos, mientras los demás colaboradores se reunían en torno a José Matatoros, que nos contaría todas sus andanzas de cuando era jovenzuelo y tuvo que irse a Madrid, y de cómo echaba de menos Cadalso y regresó a los 18 años para quedarse definitivamente allí, con su familia.
Fue un verdadero placer escucharles hablar con entusiasmo e ilusión, alguna vez incluso emocionados, recordando tiempos atrás mientras afloraban los sentimientos...

Desde aquí, queremos agradecer todo el entusiasmo e interés depositados en el Proyecto a los Matatoros y Gallego, así a como al Excmo. Ayuntamiento de Cadalso de los Vidrios. Y no nos olvidamos de las personas que se apuntaron al Seminario, esperamos que aprendierais un montón.
Y en especial darle las gracias a la Dra. Mª del Mar Rodríguez-Brioso por hacer esto posible.